В Самарканде завершилась международная научно-практическая конференция "Образование в музеях: новые глобальные и национальные стратегии в 21 веке", посвященная Международному дню музеев

Она была организована  Министерством по делам культуры и спорта  Узбекистана, хокимиятом Самаркандский области, Представительством ЮНЕСКО в Узбекистане, республиканским Фондом поддержки музеев-«Узбекмузей», Советом музеев Узбекистана, Самаркандским Государственным музеем-заповедником. Конференция походила при поддержке  Посольства Франции в Узбекистане, Гёте-Института  Ташкент и Музеем Антропологии и этнографии им. Петра Великого (Кунсткамера) Российской Академии наук.  О ее основных целях и задачах говорилось в выступлениях министра по делам культуры и спорта  Узбекистана  Баходыр Ахмедова , главы  Представительство ЮНЕСКО в Узбекистане Кристы Пикат. Основная цель этого мероприятия –  обмен  опытом между ведущими отечественными и зарубежными специалистами в области музейного образования, а также обучение молодых специалистов новой международной практике в этой области. Также разработан  ряд рекомендаций, направленных на расширение деятельности музеев Узбекистана.

Как известно,  за 25 лет независимости в жизни музеев Узбекистана произошли огромные изменения. Этому способствовало  принятие Указов Президента, ряда нормативных документов, законов и правительственных постановлений,  направленных на развитие и коренное улучшение деятельности музеев. По инициативе главы государства в нашей республике  создан ряд новых музеев, все действующие музеи обновили своих экспозиции в духе времени. И как отмечалось на конференции, повысилась  роль музеев в воспитании подрастающего поколение в духе патриотизма, толерантности. Вместе с тем, отмечалось, что развитие личности человека будет гармоничным только в том случае, если все многообразие знаний и навыков, формирующееся мировоззрение, различные формы индивидуальной и социальной активности пронизано духовно-нравственным воспитанием. Но эта система  немыслима без патриотизма, как одной из неотъемлемых черт духовно-нравственной личности.

Чем, в плане такого воспитательного направления, может быть полезна музейная педагогика?  Основная миссия социокультурной деятельности музея - развитие личности человека, осуществляемое музейными средствами. Развитие, образование личности - это, прежде всего, непрерывный процесс наследования и расширенного воспроизводства человеком культуры, направленный на формирование системы научных и практических знаний и умений, ценностных ориентации, поведения и деятельности, обеспечивающих ответственное отношение к окружающей социально-природной среде. В этом плане , историко-духовное воспитание средствами школьного музея имеет огромное значение в становлении личности, является эффективным методом совершенствования образовательной среды.

Современная музейная педагогика развивается в русле проблем музейной коммуникации и нацелена на активизацию творческих способностей личности, на формирование ценностного отношения к культурному и историческому наследию, на поиск новых форм обращения посетителя с этим наследием. Достоинством музейной педагогики можно считать и смыслообразующее значение музея - как средства осмысления действительности с целью личностного самоопределения. На конференции заслушаны доклады на тему: «Актуальные вопросы развития современных музеев Узбекистана»,  «Борьба с незаконным ввозом и вывозом культурных ценностей: превентивные меры, реституция и международное сотрудничество,  «Современный подход к музейной педагогике», «Законы и подзаконные акты Республики Узбекистан об образовании и деятельности музеев»,  «Сотрудничество Государственного музея искусств Узбекистана с представителями СМИ»,  «Эрмитаж и дети: художественно-образовательные проекты для детей»,  «Образование путем открытой реставрации для общественности» и другие.

Как было сообщено на церемонии вручения наград,  победителями республиканского конкурса «Музей – зеркало истории народа» стали:

«Лучший музей года» - Музей памяти жертвам репрессии, «Лучший дом-музей года» - Дом-музей Юнуса Раджаби.  «Лучшая выставка музея» - Галерея изобразительного искусства Узбекистана, «Лучшая экспозиция на тему независимости» - Бухарский Государственный историко-архитектурный музей-заповедник, «Лучший активный руководитель музея» - директор Государственного музея искусств Узбекистана Васила Файзиева, «Лучший научный сотрудник музея» - научный сотрудник Государственного музея Темуридов Азиз Шарипов, «Лучший хранитель музея» - главный хранитель Хивинского музея-заповедника «Ичан-Кала» Азад Каримов, Определены также «Лучший экскурсовод музея» - экскурсовод Государственного музея искусств Узбекистана Фируза Расулова, «Лучший реставратор музея» - реставратор Государственного музея природы Узбекистана  Ильяс Низамбаев, «Лучший сайт музея» - музей истории  связи Узбекистана, «Лучший автор статьи и передачи о музее» - режиссёр телеканала «Дунё буйлаб» Джурабек Хамраев , «Лучший человек преданный музею» - директор Музея геологии Ахмаджон Ахмадшоев.

По итогам конференции приняты рекомендации направленные на  улучшение деятельности музеев в Узбекистане. В рамках конференции  17 мая состоялся  практический семинар на тему: «Музеи и образование в XXI веке: новые практики и перспективы развития». После завершения семинара-тренинга его участникам было вручены  специальные сертификаты Министерство по делам культуры и спорта Республики Узбекистан.

          Баходир Рахмонов , ст. научный сотрудник СамГУ

 Рахим Каюмов, заведующий научно-практическим  музеем-лабораторией  СамГУ